2018年秋季学期“彩虹花”小额教师基金项目详细说明书

问：“彩虹花”小额教师基金是一个什么项目？

答：“彩虹花小额教师基金”项目以一个学期为单位，从2018年秋季学期开始，重点支持阅读类项目、好玩的科学类项目。项目申请成功之后，担当者行动直接拨款到老师个人账户。

问：“彩虹花”小额教师基金项目申请截止时间是什么时候？

申请截止时间为9月11日24:00。欢迎老师们踊跃申请。

问：哪些老师可以申请“彩虹花”小额教师基金项目？

答：2018年秋季学期开始，彩虹花项目仅面向“班班有个图书角”项目点学校老师，不再支持非项目点学校；凡是项目点学校1-6年级的所有任课教师、校长都可以来申请。重点支持参加过首届全国乡村儿童科学点火人、全国阅读领航员教师培训、高级课程研修班、校长研习营、亲近母语教师研习营（西安、成都、南京、昆明营）及各区域种子教师读书会群内（即挑战计划）的老师，其他地区的零散优秀教师，我们将给予少部分名额。

（2017年秋季“彩虹花”小额教师基金省份分布）

问：“彩虹花”小额教师基金项目可以申请哪些项目类别？

答：

1.阅读类项目：童诗教学、绘本教学、整本书课程、主题/群文阅读、写作教学、课本剧、儿童剧、绘本剧、戏剧……

2.科学类项目：数学阅读、科学兴趣社团、科学实验、科学制作、科学发明、天文观测、田园生活课程……

问：“彩虹花”小额教师基金项目实施进度如何分配？

答：

问：“彩虹花”小额教师基金项目成功入选有哪些“窍门”？

答：

1.提交的项目申请书，真诚言说，项目规划明确而详细，资金预算清晰，一个学期的时间很短，建议老师们尽可能聚焦。拒绝为申请而申请，复制网上或学校其他老师的申请材料。

2. 以前有申请过的老师如未提交期末总结反馈材料或该学期项目未实施并不做任何解释和说明的，将不再有申请彩虹花项目的资格。

3.如果老师申请项目，仅限于购买一批图书，单纯地扩充图书角的图书数量，不作任何引导和共读，项目申请将不会通过。

问：“彩虹花”小额教师基金项目购买的共读图书读完之后最后如何处理？

答：以前的彩虹花项目重在老师个体，多个学期下来，图书共读结束之后基本闲置在自己的图书角中，资源并没有合理利用起来。这学期各区域种子教师读书会逐步建立起来后，群内老师申请彩虹花所购买的共读图书（如：夏洛的网30本），最终拥有权归读书会所有，鼓励读书会成员资源共享，每学期轮换使用，并开展班级共读。

问：“彩虹花”阅读类项目的申请有哪些注意事项？

1.   阅读类项目:

在低年级段，比较多的老师申请的是童诗及绘本教学结合、绘本及艺术结合；中高段比较多的老师申请的是童诗、绘本、整本书共读及主题阅读项目，同时也会与艺术结合在一起开展课程。不管您申请项目的重心在哪里，老师都要对自己的班级孩子的阅读力有一个了解，起步阶段不宜选太难的图书，对于所选的文本，特别是共读的书目，最好自己有读过。

1） 童诗类：选择好的童诗文本很重要，孩子不一定成为写诗的人，但可以成为读诗的人，让童诗浸润孩子的童年。除了童诗之外，也推荐老师购买亲近母语的诵读文本《日有所诵》，有相对应的1-6年级。

2） 绘本教学：可以读写绘相结合，可以演绎，可以做游戏；选择绘本的时候避免盲目选择，可以按照主题来选择代表性的绘本。如果有多媒体播放条件的班级，还可以尽可能使用电子PPT。（建议以小组为单位购买绘本，每一小组8-10人）

3） 整本书共读：因为共读的主要是文字书，建议一个学期精选1-2本共读图书，保证2个学生共用一本书，并做好阅读的规划（导读及交流的推进），确保学生的阅读进度。同时可以购买1个套系的图书，给学生自由阅读，自由分享，作为共读书目的补充。

4） 主题阅读：可以选择动物小说、成长小说、幻想小说、战争小说等类别进行中外文本的对比阅读，也可以选择同一个作家如罗尔德·达尔、凯斯特纳、曹文轩等进行整套图书的共读和分享。

5） 专业成长：建议老师们拿出部分资金预算购买相应的指导书籍及对应的优质线上课程，将会更有收获。

2.科学类项目：

好玩的科学项目倡导把好玩的科学玩起来，把高品质的科普读物读起来，亲近生命、亲近自然、亲近科学。课程开展形式如下：

1）在学校以好玩的科学兴趣社团形式开展；

2）在班级与孩子们进行好玩的科学实验；

3）结合学校当地特色开展田园生活课程；

4）购买科普读物，开展科学阅读。

问：“彩虹花”小额教师基金项目开展过程中能获得哪些成长和支持？

答：

1.阅读类项目

1）线上：搭建QQ、微信和CCtalk等线上平台，组织《和孩子聊书吧》线上读书会，联结全国各地彩虹花老师，共同学习和互动；

2）课程：提供“文学与表达”课程指导手册（电子版）；

3）资金：每学期给予每位老师不超过1000元的资金支持；

4）彩虹花项目还有更无法衡量的价值和意义——对于一个老师来说它可能是按耐不住的热情和创新能得以分享，是跳出教学惯性做一个“不安分”尝试，是一扇小小的窗；但对于一个孩子来说，这却可能是童年校园生活中盛开的彩虹花。

2.科学类项目

1）线上：组织《贪玩的人类》线上读书会；

2）课程：提供“好玩的科学”课程指导手册（电子版），请联系科学组工作人员欧阳凤  微信YF201521；

3）资金：每学期给予每位老师不超过800元的资金支持；

4）通过彩虹花项目获得专业成长，如科普阅读、动手实验能力、项目课题研究能力、好玩的科学推广实战等。

问：“彩虹花”小额教师基金项目申请成功之后，资金的使用范围及如何获取拨款？

答：

1、资金的适用范围：

老师根据自己申请时的计划方案来购买相关类别的图书、线上课程、实验器材、艺术材料、道具等。

A、学生用书请参考班班有个图书角里面图书，书目链接如下：

http://mp.weixin.qq.com/s/-8RRvYrNkq4GEy5YXcuirQ

http://www.dandang.org/content/11218

还可以参考下面链接：

http://www.dandang.org/content/11218

B、购买学生用书之外，还可以购买此次申请书中的相关教师用书，参考书目如下：

C、科学类项目购书还可以参考下面链接：

科学点火人用书特别推荐：https://mp.weixin.qq.com/s/nR-Tgbm16Ux4egNNkS7xqw

D、购买图书之外，教师还可以选择线上优质课程，提升相关专业素养，请识别二维码如下：

2、如何获取拨款：

申请成功名单公布之后，老师在一周之内在网上及实体店下单购买相关材料的60%（后续需要，可以再用剩余资金增补），并把截图发到指定的QQ群264489951，看到截图后，工作人员在3天之内拨款到老师个人账户。

备注说明：由于拨款到教师个人账户，所以在填写申请表的时候一定要把个人银行账号、账户姓名、银行分行支行写清楚和真实，避免财务拨款时无法正确和及时到达老师的银行账户。

问：“彩虹花”小额教师基金项目开展过程中如何反馈？

答：

1.期末总结反馈:请填写灵析表单及邮件发送5-8张精选照片（需要文字说明照片）到指定邮箱。

2.常规项目反馈：在项目实施过程中遇到困惑可以在群里发出并寻求解答，另外，活动期间的感动瞬间及活动经验，愿意分享给大家的时候，都可以在群里进行互动交流（相关照片及链接需要有文字说明）。

问：“彩虹花”小额教师基金项目总结反馈要求？

答：彩虹花项目总结反馈需要提交材料是：资金的使用财务明细、5-8张平时的活动照片+学生作品+照片活动文字说明、800字左右文字总结说明书以及反馈表（我们想看到的不是流水式的记录，而是有故事、有重点的呈现）。

联系我们

官方网址：www.dandang.org

官方微信公众号：dandangzhe2004

项目联系人：黄民玲：18620095946（微信同上）

邮箱： chh@dandang.org

QQ咨询群号：264489951

填写申请表，请识别下面二维码或者点击阅读原文按照要求填写