阅读研习营·江西瑞金 | 总得有人去擦星星-班班有个图书角-担当者行动教育基金会

活动背景：

2018年6月，在芳草读书园、上海明穗融资租赁有限公司、福基金-博展公益慈善基金会、米公益平台爱心用户、蚂蚁金服公益平台爱心用户等的资金支持下，担当者行动在江西省瑞金市7个乡镇59所学校332个班级建立“班班有个图书角”。为了进一步推进瑞金市项目学校阅读工作，加深老师们对于童书的认识，尤其是对图画书有基本的了解，掌握以激发学生阅读兴趣为导向的基础的阅读课型，培养老师成为阅读的“领航员”，担当者行动和江西瑞金教育局联合举办此次活动，助力校园阅读文化的建设以及当地阅读生态的构建。

活动地点：

瑞林镇中心小学、象湖镇宝钢希望小学

“你们会坐车吧？”到车站接我们的老师见面就问了一句奇怪的话。随着车越来越接近瑞林镇，前方出现了一条泥泞不堪的土路。哐当，哐当，车不断起伏，总是脱离地面，像一条撒了欢的狗，车轮怎么也不肯着地。原来，老师那么问就是怕我们不习惯这样的路，幸好，我们身体还是可以的，一路颠簸，却也没有晕车。

早上，活动一开始，老师们还是有些许的害羞，问是否有人愿意主动来读童诗，可以看到他们眼睛亮亮的，但就是没有手举起来；但是当话筒递给他们，一个个也都能落落大方的起来读。

紧接着就是瑞金同心阅读共同体成员邹佩鑫老师和2年级孩子们带来的一堂绘本课《长颈鹿不会跳舞》。面对陌生的新老师，孩子们一开始也是放不开，但随着彼此之间的互动，最后呈现出来的就是，佩鑫老师问，“小动物在哪里？”所有的孩子都把小手指指向屏幕，“那里，那里。”

之后的课例交流，老师们也在慢慢的放开，逐渐的开始表达自己的困惑和感受。一位老师问道，“如果每次的阅读课都这样按照课堂标准的40分钟去上，是否会给孩子们造成另外的一种负担？”佩鑫老师给老师们的建议是，平常的阅读课可以以轻松的，享受阅读为主；但是指导型的课也是不可少的，要教孩子们学会怎样去阅读，这样有助于培养他们自主阅读的能力。

教育是慢的艺术，不仅是对孩子，对老师也是如此。老师是教育者，但是在学习的时候他们也是被教育者，需要时间适应，需要逐渐打开的过程。

哐当，哐当。。。。。。

瑞林镇的活动结束后，原来的人，原来的路，我们又出发前往瑞金市的象湖镇。还是原来的配方，但是和不同的人一起，又会产生不一样的化学反应。

大胡子老师，胡薇薇在讲座的开头以幽默的语言，向老师们阐述了担当者行动的儿童观，教育观，阅读观；对于绘本教学，她提出了教学设计四点：兴奋点，结合点，生发点，发展点。她富有激情的演说，被老师们评价为颇有老马校长的风范。老师们的反馈中说到，大胡子老师的演说很打动自己，让他们开始重新思考教育的意义。

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有了理念的普及之后要让老师们看到，有人已经行动起来了，阅读不是一件孤军奋战的事情。瑞金同心阅读共同体成员黄燕老师以讲座形式，和老师分享了她在阅读路上和学生的故事，和她孩子的故事，以及阅读带给她的成长。最让大家惊讶的是她的身份，她是一位数学老师。在分享中她说到，在做之前，总感觉自己不是专业的老师，不知从何处下手。不过行动起来总比什么都没做更好。带着一腔热情，她开始了阅读教学生涯，也成了孩子们喜欢的老师，在她的数学课，孩子们也变得非常配合。

在黄燕老师身上看到，阅读并不是语文老师的专属，只是语文老师做起来也许会多些便利。

担当者行动的风格就是做中学。下午，慢羊羊，黄燕珠老师带着大家进行绘本分组研习。开场慢羊羊给大家读了绘本《你千万别上当啊》，逗得老师们哈哈哈大笑，气氛达到了高潮。接下来就是半小时的小组研习，各组的老师们需要在半小时里做出一份简单的绘本《我的幸运一天》的教学设计，然后展示。但是后来由于时间原因，没有办法一组组的展示，老师们为了抢展示名额，玩起了剪刀石头布，实在是太可爱了！

老师们都是多才多艺呀，在做教学设计的同时，也不忘让自己的海报更好看些，纷纷画上了可爱的小动物。