2018年10月建角报告·福建建宁 | 与你相遇，只是一本书的距离-班班有个图书角-担当者行动教育基金会

阅读的种子已经在建宁慢慢发芽，借用绘本《犟龟》里的一句话：“上路了，终将会遇见隆重的庆典！”相信在不久的将来，阅读之花将会像建宁的桂花一样开满整座城！

项目学校：福建省三明市建宁县21所学校

建设规模：126个图书角

善款来源：兴业证劵、兴业证劵慈善基金会

建成日期：2018年10月21日

9月是秋的季节，追随着秋风的脚步，亮姨带着我作为一名区域协调员的身份，踏入了我即将要驻扎一年的地方——建宁。在2017年，担当者行动的图书角已经进入了建宁，而本次由兴业证劵捐赠的126个图书角将覆盖建宁县21所学校。

建宁地处闽西北、武夷山麓中段，是福建省最古老的一块陆地，享有“中国建莲之乡”、“中国黄花梨之乡”、“中国无患子之乡”的美誉。在这里，你无论走在哪里你都能闻到桂花香，大街上连路灯的样子都是莲花的样子，而看着街边的公交站的站牌你都能看见，“关爱留守儿童”的标语，由此我感受到了这个地方的的文化底蕴和对孩子的爱护。

一个孩子都不能少

9月18日我和亮姨，建宁县教育局的杨股长一起去了将上小学，进行建角，这个学校依山而建，教学楼散发着青苔味，像是诉说着这个学校存在的时间，走进教室，诺大的教室只有三张桌，三个小孩，一个老师。校长召集了所有的学生来到这间教室，因为学校刚刚才把图书架装好，我们打开了一箱书，当我们一起打开书的时候孩子们马上冲到书的面前，问我这是什么书呀！，我拿了几本给他们看，他们迫不及待的趴在了桌子上看，有个小女孩看了一本《呀！屁股》笑出了声音。

孩子和老师到齐了，我开始给孩子们讲了图书角里的绘本《我爸爸》，孩子们被“我爸爸”的特点给吸引了，观察的非常仔细，一下子都能发现画面隐藏的小细节。再讲完之后，亮姨跟老师们介绍了图书角的管理，跟老师分享了我们该怎么把书用起来。而我也利用时间又跟孩子们讲了《跑跑镇》，看着他们因为你讲的故事眼睛里的光更亮，我想这就是作为一名担当者的“幸福感”。

还有一所学校很特别，是一所特殊学校，这算是担当者行动第一次将图书角放到了特殊学校，去这里建设图书角，也是我我人生中第一次走进特殊校，我很紧张。走进校园，看到教学楼的空地有小孩在很惬意的躺在地上晒太阳，走到楼梯口，看到了一个小女孩跑过来想和我亲近，我毫不犹豫的展开双手拥抱了她，这一个拥抱也打消了我对“特殊儿童”的紧张感。后期跟学校老师聊天有聊到学生特别喜欢看书，但就是看完总喜欢撕书，所以学校专门出了一节课，把图书角开放，学生自己去选书看,为特教老师们的用心和辛苦点赞！看着那些孩子在自己在组装我们送去的书柜，看着老师传来照片孩子在看图书角的书，看着那些孩子在听我讲故事专注的眼神，每次，我的脑海里都会浮现树勇哥拿着担当者的旗子在雪山顶上喊的：“在远的地方，担当者行动都要去到那里，一个孩子都不能少！”。是的！一个孩子都不能少！

我与他们只是一本书的距离

在建角的过程当中，我越来越发现书不仅仅是获取知识，而是可以拉近我与孩子间的距离的最佳法宝。

9月26日在建宁县教育局杨龙明老师的带领下，我们一同来到溪源中心小学，首先我在二年级展开了绘本《我爸爸》的带领课，在讲完绘本的内容后，我向孩子们提问了“你最讨厌爸爸的哪个特点”和“你最喜欢爸爸的哪个特点”，特别是最讨厌的特点，让在场的老师印象深刻，我邀请了所有的孩子回答“最讨厌爸爸的哪一个特点”，回答最多的就是“玩手机，其次是喝酒，抽烟，赌博”，孩子们的答案让老师们在课结束之后还在在讨论和感慨家庭环境对孩子的影响。在回县城的路上，杨老师对我说：“今天你跟孩子们上的这堂课。让我感觉你是他们的老师，而不是第一次见面的老师。”我心想，原来一本绘本就足以我拉近我与孩子的距离。

在建宁县进修学校朱美华老师的陪同下，10月19日我们来到了里心镇芦田小学，这个学校只有四个班级100多人，还有美丽中国的老师驻扎在这里。来到这里刚好是课间休息，我和美华老师走进二年级的教室，走向图书角看看孩子们的借阅情况，才刚到旁边，有位小男孩就问：“你们是干什么的？”，我们指着图书角说：“我们是图书角的负责人。”美华老师继续问：“你喜欢这个图书角里的书吗？”孩子很大声地说：“喜欢！但是要是多一点那样大一点的书就好了。”朱老师和小男孩说：“这个大一点的书叫绘本哟！。”在美华老师的提议下，利用了课间10几分钟给孩子们讲个绘本，我给孩子们讲了《喂！小蚂蚁》，即使在闹腾的大课间我也能开始讲故事的剧场。遗憾的是，当翻到蚂蚁变大的时候，就上课了，就让孩子们赶快去上课，不过收获了一个意外之喜，一个穿红衣服的小孩留住了，他说这只:“蚂蚁好大呀！人好小呀！老师我想和这只蚂蚁看看谁更高”。看，一本书，足以与孩子们交流。

在还没建宁之前，在担当者的培训中，“前辈们”就跟我打过“预防针”讲到：建角的路上，可能会遇到了一些不支持不重视的情况。老师们抱怨图书角加大了他们的工作量，在介绍童书时可能会有有老师全场玩手机没抬起过头，还有老师中途离场，等等一些情况，但是千万别灰心，因为你总会唤起几个老师和你有共鸣。在建宁县教育局杨龙明股长的的带领下，9月26日来到了伊家中心小学进行图书角建设，我首先带领了《团圆》的绘本课，整堂课的氛围很好，直到学生还在在模仿绘本中小女孩喊好运硬币的情景当中。结束后，开始了进行了童书介绍，先用了绘本《放电影》进行了导入，利用猜想图案是由什么动物组成的，让老师们发挥了想象力，一个简单的绘本，就轻轻的拉近了我与老师们的距离，之后我又进行了图书角的介绍和如何让孩子爱上阅读，结束后，老师们表示很受用。此次建角让我感受到原来，我与老师们也只是一本书的距离。