现任单位：重庆市开州区大德镇大慈中心小学

班班有个图书角项目首次进入时间：2015年11月

带着满腔的热忱，抱着扎根山区的信念，33年前，我踏上了三尺讲台。33年的农村教育，我以“谦虚谨慎、脚踏实地、勤奋努力、不断创新”为座右铭鞭策自己。

在同事眼中，我是一位思路开阔、办事果断、敢想敢干的好伙伴；在学生眼中，我是一位和蔼可亲、真心实意替学生着想的好老师。多年的学习和工作经历，我领悟到了这样一个道理：为人要诚心；对孩子要用心；面对各种诱惑，要保持一颗平常心。只有这样，才能在人生的道路上脚踏实地、勇往直前。

作为一名女老师，山区工作，生活困难重重，天晴一身灰，下雨一身泥，更难的则是交通不便。面对一个个稚气的孩子，面对眼含期盼的家长，我没退缩，想尽一切办法克服困难，一直以模范教师的标准严格要求自己。

在教学中，我认真钻研教材，改进教学模式，更新知识结构，推进素质教育，努力提高教学质量。所带班级班风正、学风浓、成绩优异、全面发展。2015年，我结缘公益组织担当者行动后，决定要让学生学会阅读。我通过自费培训，成为了担当者行动的“阅读领航员”、“阅读种子教师”，将先进的阅读理念、学习方法带进班级，实现了语文课堂的学生海量阅读，班级管理自转化。2018年5月18日，我受邀参加了担当者行动四川雅安山名区面向五个县的“教师阅读研习营”，做了题为《行走在班级阅读之路上，就是幸福——我的班级阅读之路》的70分钟经验讲座。

同时，我关爱每一个学生的健康成长，公平施教，善待每一位同学的每一份情感，营造平等和谐的教学氛围。关心学生的学习和生活，切实帮助他们解决实际困难；不厌其烦地做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。因此，学生都愿意打开心扉与我交流，我成为了他们的良师益友。

我所认可和采用的教育理念是“授人鱼不如授人以渔”。教会孩子们用自己的行动去改变自己的未来，做一个全面发展的人。让孩子在快乐中学习，在学习中寻找快乐。

我尝试着按照魏书生老师的“人人有事做，事事有人做”的理念培养小干部，建立班级激励机制，改进班级管理方式。在语文课堂中，我大胆开展了语文学科活动，将教材中优美的语段、诗歌作为学生朗读比赛素材，将故事性很强的课文作为课本剧表演展示的素材，让孩子自导自演。采取小组比赛，向家长汇报展示等形式，给了孩子锻炼的机会，增强了孩子的自信心。

我重视孩子的全面发展，班级活动丰富多彩：益智的“巧算二十四”，天天读书打卡的“朗读者”活动；“植树节的植树活动”，清明节的“祭奠活动”；端午节的“话说屈原活动”，滑稽游戏“盲人摸象”等等。每次活动都让学生计划、安排部署，我参与其中，活动结束后，让孩子总结，我再根据观察到的现象提出改进建议。在这样的训练下，孩子们处理起班级事务，得心应手。

我班教学效果显著。我施行班级民主管理，教学上以阅读为抓手，实行“两手抓，两手都要硬”的方针，一手抓基础，一手抓阅读。通过海量阅读拓宽了学生们的知识面。期期考试，综合成绩总是第一。我班王悦同学获得全国百班千人读写活动学生创意写作优秀奖、读写小能手；朱欣雨同学获得全国百班千人读写活动学生创意写作三等奖。去年十二月份，王悦同学参加“明德帅乡•书香校园”诗词大赛在片区获得一等奖、入围区级赛二等奖、区级决赛三等奖。大量同学获得区级各项奖励。孩子收获满满，我也满载而归，多次被评为区级优秀班主任，区级乡村最美教师。

1985年工作至今，我任过语文、数学、科学、思想品德等多门学科，不管接哪个年级，还是担任什么学科，学生的学习成绩都能明显上升，每次学校学科水平测试成绩均居年级前列。现在，我通过书香班级、书香家庭建设，家校联运，打造良好阅读环境。在校，师生共读；在家，家长伴读，学生每天晚上微信朗读打卡。孩子们爱上了阅读，爱上了学习，受益终生。我的付出，我的努力得到了学校领导及家长的肯定。

作为一名人民教师，我一心扑在工作上，始终把教育书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。为了提高教育教学质量，认真履行教师职责，树立优良作风，勇于探索，刻苦专研业务，不断学习新知识。改进教育教学方法，努力提高教育教学和科研水平。不断总结自己在教学上存在的问题，分析原因及找出解决的办法。教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高，根据学生的基础和不同特点制定教学目标，向40分钟要质量，充分发挥课堂的主渠道作用，牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率，面向全体学生，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑，调查探索，努力构建合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。切实更新教师观念，实现师生和谐互动。虚心听取学生意见或建议。授课前根据学生情况和山区实际进行备课。山区学生的家长，每天最关心孩子的事是放学回家有没有帮他们做饭，喂猪、喂鸡等家务。因此作为山区教师首先尊重家长，积极主动地与家长联系，得到家长的支持和配合，教育好学生。在我的引领下，学生家长都爱看书了，班级也灵动起来了。更重要的是家长们看到了孩子的可喜变化，他们愿意花钱为孩子买书了，他们愿意陪着孩子读书了，他们愿意为班级管理出谋划策，承担日常事务了。

小学教育工作任重而道远，只要“谦虚谨慎、脚踏实地、勤奋努力、不断创新”，相信在自己的岗位上将做出更大的贡献。我将用实际行动践行着一个教师的职责，诠释着“人类灵魂的工程师”这个闪亮的名字。