2020-03-02
＞项目学校：福建省武平县4所学校
＞建设规模：31个班级
＞善款来源：电管家集团有限公司
＞建成日期：2019年9月27日、2019年11月20日
＞建设成员：电管家集团有限公司公益小组、担当者行动公益讲师谢兰珍
践行公益 献礼祖国七十周年华诞——电管家集团有限公司爱心助学福建行
//本文转载自微信公众号：电管家集团
九月，带着秋的内敛、蕴着秋的端庄；九月，携着秋的成熟、含着秋的向往。电管家集团有限公司“家·基金”爱心公益项目正式启动。首批，为福建省龙岩市武平县4所乡村小学30个班级捐建图书角，捐赠优质儿童经典图书2100册，配套书架30个。
9月27日，电管家集团阅读助学公益活动的捐赠仪式，在福建省武平县象洞中心学校拉开序幕。集团总经理邵忠、副总经理黄忠、福建分公司总经理阮琳一起向象洞中心学校校方代表送上一份最暖心的礼物，祝愿孩子们在阅读中建立对美好生活的向往；在阅读中，经历那些原本无法在有生之年经历的事，游历那些肉身永远无法到达的远方！
象洞中心学校位于福建龙岩市60公里以外的偏僻山村，共有12个班级，304名学生，该校教师谢兰珍是2017年度马云乡村教师奖获得者，谢老师跟我们分享了阅读助学公益项目近年来的推广之路。他说:一本好书，就是孩子成长路上的良师益友，能让他们在阅读中满足对世界的好奇和对探索的欲望，很有可能会影响孩子的一生。
捐赠仪式上，邵总给学生们讲述了自己的成长经历和阅读心得，“读万卷书，行万里路”！一本书，可能会打开一扇梦想的窗户；一本书，可能会影响一个人的一生；一本书，甚至可能启迪一个伟人的诞生。“电管家有一个最质朴的心愿：让阳光照进爱心图书角，让每一个乡村儿童自由快乐地阅读，健康成长；让孩子们接触全世界范围最优秀的儿童图书，通过阅读，能够从容地走出乡村，走近梦想。
学校校长给电管家集团颁发《捐赠证书》
随后，电管家集团公益行成员走进班级，与孩子们一起建设爱心图书角。拆封、整理、贴标、上架……每个人都被感染着，脸上洋溢着灿烂的笑容。孩子们迫不及待地拿起图书，聚精会神地翻阅起来，眼睛里闪烁着对知识的渴望与求知的执着。阅读是拓展人生时空的一个重要途径。每一本书都是一扇门，通向我们未曾涉足的新世界。
涓涓细流可以汇成浩瀚大海，点滴爱心可以汇聚爱的洪流。今天是电管家集团公益慈善活动走出上海的第一步，我们深知，公益不是喊喊口号做传播，而是要身体力行，持续、长期的投入，才能为社会创造价值。爱的奉献永无止境，公益路上没有终点。今后，电管家集团将以“家·基金”的组织带领所有的“家人们”及伙伴们，带着电管家集团的“家”文化，一如既往践行公益，把点滴爱心汇聚起来，将人文关怀和公益理念传递到五湖四海！
践行担当 播撒阅读之爱 ——武平西南三乡建角记
//本文作者：担当者行动公益讲师谢兰珍
11月20日，作为担当者行动的志愿者，首次单独前往项目校承担建角任务，难免紧张忐忑。不是因为形单影只山路蜿蜒，而是身担电管家集团有限公司的赤诚之爱和担当者行动推动乡村儿童阅读的初心，不敢有丝毫的怠慢。
此行目的地是中赤、下坝、民主三所乡级中心学校。中赤、下坝、民主三个乡镇均分布在武平县西南角落，处于群山之中，毗邻广东、江西，同属于边界小镇。尤其是民主乡，是有名的“一脚踏三省”之地，是红四军入闽第一乡。近年来乡镇经济虽有发展，但人口外流不断，学校生源持续流失，所以，气派的校舍也难掩乡村学校的“没落”。
三所学校的校长老师们都是非常重视阅读，结合学校实际推动阅读活动。如中赤中心学校统一配置县教研室要求的各种必读书目，保证充足的复本数，开展全班共读活动；下坝中心学校每天午间开放学校图书室；民主中心学校每天中午组织学生开展静读活动。但思想的重视不代表现状的乐观，各校的阅读活动都面临有效资源（学生喜爱的图书）缺乏、阅读指导缺失、图书借阅不便等困境。所以，三所学校的校长老师们从项目申请开始，就对我们图书角项目展现出了极大的热情。
书架和图书已于上周全部到位。通过前期的微信沟通、视频指导，各班的书架已经安装到位、图书也整理就绪。今天的建角任务稍微轻松一些，贴上刚带去的名称条就可以了。在班主任的热心帮助下，此项工作高效完成。
此行建角的重点是教师培训。每到一所项目校，我都和全校班主任作了一个简要的分享。我先分享自己结缘担当者，从一个茫然的数学老师成长为一名儿童阅读指导师的心路历程，再介绍一下“电管家武平县乡村阅读助学公益行”“及”电管家爱心图书角“的基本情况。然后着重介绍班级图书角的配置特色与使用建议。我结合自己多年的阅读推广实践，对老师们提出了在图书角使用方面的几点期待和建议：相信阅读，放手阅读；自由借阅， 记得登记；爱护图书，不损不丢；可以带回，记得归还；认真阅读，交流体会。还就老师们关心的阅读与考试成绩的关系，分享了自己“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段”的一点体会。
项目培训之后，还与老师们就阅读的话题进行了深入的互动交流。老师们在图书角更替交接、图书管理维护、阅读社群打造、图书阅读推荐、亲子共读等方面提出了很多自己的想法和建议。让我深感老师们对工作的细心与责任之心。
中午时分，我赶到民主中心学校，老师孩子们还正在午休。利用这个间隙，我进入教室了解了一下孩子们的阅读情况。学校所有午膳和住宿的同学（六七十人）都集中在一个大教室，安静阅读。很多孩子手捧的都是我们图书角的新书，原来学校已于上周把图书整理好，已经向孩子们开放图书角了。“你们喜欢图书角的哪一本书？”我和孩子们交谈起来。“《不老泉》，里面讲有一口泉水，喝了可以长生不老。”“我最喜欢《哪吒大战红孩子儿》。”“我很喜欢现在看的《木偶奇遇记》。”……孩子们回答踊跃，看来对图书角还是相当喜爱啊。
大山连绵，行程匆匆。一天三校的建角任务就此静悄悄地完成。愿电管家及担当者行动播撒的阅读种子能在大山中也如此静悄悄地生长，默默助力孩子们人生的精彩绽放。
善款使用说明
