2017年9月中旬—10月下旬，环县幼儿园图书角1期项目杀青。这是“班班有个图书角”项目幼儿园的首站，覆盖22所乡镇中心幼儿园124个班级。今年年初在99公益日·兴全基金的支持下，携手环县教育局一起为环县幼儿园、环县老城实验幼儿园2所幼儿园建设了30个班级图书角。6月6日图书角的书架及图书物资陆续的到达了学校。在图书角到达学校两周后的6月25日环县区域协调员陈益灵前往两所幼儿园进行实地的图书角建设和相关培训。

6月25日上午我首先来到了环县幼儿园，学校的杜书记接待了我，带领我参观了解学校的情况。环县幼儿园作为环县历史最悠久的学校之一，在周边学校的几经变化，依然保持着自己本园的教育特色，希望能够为孩子们提供更好的教育，学校也不断在提升本园的硬件设施条件和师资的培训。

我去到学校的时候，学校大班的孩子们已经毕业放假了，剩下小班和中班的孩子们。每一层的楼梯口都有一个阅读区域，铺着彩色的垫子，放着装满书籍的书柜，天花板上吊挂着好看的雪花，我想平时这里一定很受孩子们的欢迎。走在精心布置的走道里，透过班级的后门，能看到可爱的孩子们正认真的跟着老师唱跳着，教学楼外的绿色草坪操场上，老师带着孩子们在那尽情的玩着各种器材。

学校旁边的一栋教学楼正在建设，预计要到明年初的时候才能够完成建设和投入使用，所以图书角的物资在清点完美有问题的情况下，暂放在学校的大教室里，等到校舍建设完成后，这些图书角会在一个个新教室中投入使用。

我要离开学校的时候，学校已经放学了，我看到一个小女孩正在那里荡秋千，我走过去坐上她旁边的秋千与她一起闲聊。我问她：“你喜欢看书吗？”她说：“喜欢呀，我觉得还挺有意思的呢，我爸爸妈妈也经常给我讲故事。”小女孩把秋千荡得高高的，阳光下的她五彩斑斓。

下午，我来到环县老城实验幼儿园。沿着学校门前长长的彩虹道走上去，学校黄色城堡的教学楼一下子就印入了眼帘。

跟前来接我的杨老师一起来到园长办公室，见到了刘晖园长，一见面，刘园长就表达了对担当者行动“班班有个图书角”项目的感谢以及对这批图书的喜爱之情，一直说：“这些书真的是太好了。”与其进行了一番交谈，刘园长对我简单介绍了园所的情况，这批图书投入使用快两周的时间，学校老师们都对这些书十分欢迎，每天都会从图书角里选取图书给孩子们讲故事。老师们也纷纷把书借回去给自己的孩子看，甚至有些老师的孩子已经读小学一年级了，每天放学还迫不及待的跑到幼儿园来看书。还有很多这样的故事和画面。

下午在每个班级建设图书角和教师培训的时候，老师们一听我是担当者行动的工作人员时，很多老师兴奋地跟我表达了她们的心情，以及自己是怎么给孩子讲故事和做亲子阅读工作的，各种绘本阅读的经验分享。还能看见老师正拿着图书角里宫西达也的绘本绘声绘色地给孩子们讲故事，孩子们坐在下面认真的听着故事，那模样和场面让我觉得幼儿园的孩子们能够早早地接触到这些高品质的图书真的是很幸福。

建设完图书角过后，还收到环县老城实验幼儿园老师们的感受。由于篇幅限制，无法一一呈现各位老师的感受。十分感谢老师们的用心，在这些感受中也能感受老师们的一些期待以及反思，我想这些东西在后续的活动培训中能够实现老师们的这些愿景。

部分环县老城实验幼儿园老师提交的反馈：

当我看到统一配置的高水平标准图书和书架时，看到那张贴着“大山有爱，班班有个图书角”醒目的海报标题时，这让我意识到了担当者又将一批批好的图书送到了我们幼儿园。

——环县老城实验幼儿园大二班老师

作为一名普通的转岗幼儿教师，在大力开拓幼儿阅读能力方面我个人能力经验十分欠缺，我经常在想如何有效的开启幼儿阅读之路，提到这一块，非常感谢担当者行动中来我校指导的陈老师，因为她来到我们小二班，为孩子们现场上了一节有声有色的绘本课《好饿的毛毛虫》，并且向我们所在班的老师们讲解了图书角的管理方法，我受益匪浅，原来投放在图书角里的这81本漂亮的图书会将成为孩子们如此昂贵的精神食粮。

——老城实验幼儿园马倩

以前图书角的那些书索然无味，孩子们对此无精打采，每周星期五的区域活动，他们更是逃离阅读区；而这些“新朋友”的到来，让他们又争先恐后地选择阅读区，绘本中那些色彩鲜艳的画面让他们爱不释手，幽默风趣的语言故事让他们好奇。进入阅读区后，孩子们不再调皮捣蛋，不再大声吵闹，而是静静的捧起书，开启阅读的快乐之旅。

——老城实验幼儿园张华