10月19日，我们来到了四川雅安，开始45所学校的411个图书角建设，这百华阅读助学第16期公益行，也是百华在四川雅安阅读助学项目的收官之旅。小伙伴们兵分几路，同时去往不同的学校。20号，我来到石棉县栗子坪乡中心小学和西冲村小学，非常巧的是，两所学校校长都是吕剑峰校长。

在学校与老师们做阅读分享的时候，我半开玩笑的问语文老师们：每个班级都有自己的班级QQ群，假如家长在群里问各位老师，自己想给孩子买几本书，希望老师帮忙推荐，老师们会推荐些什么书呢？

没有得到我想象中的答案，原本一脸认真听我分享的老师们忽然都笑了，在讲台下窃窃私语。

“怎么啦？”我问。

一个老师告诉我，这里的孩子90%以上父母都外出打工了，难得回来一趟的时候，会给孩子买吃的、喝的、穿的、玩的......就是不会买书。

分享结束后，我以此再和校长继续做了一些交流，校长跟我介绍，他们管留守儿童叫“隔代托管”，爷爷奶奶没有什么文化，管好他们的温饱就挺好的，无法提供更多关于成长上的帮助。

“从2018年全国教育改革，把人教版改成部编版教材，课外阅读题量增加，分数比重增大以后，我们农村的孩子分数跟城市孩子的分数差距就越来越大。“

校长一脸难过的跟我倾诉着：

“但是我绝对不相信我们这边的孩子在智力上会落后于县城的，他们都是很聪明的，只是县城的，还有那些大城市的孩子，父母更有教育培养意识，每天有时间辅导孩子写作业，会买很多书给孩子，周末会带孩子去绘本馆一起亲子阅读，还有上各种辅导班、兴趣班、提高班......而我们这边的孩子，父母外出，学生放学以后没人能辅导写作业，作业都无法保证完成，课外阅读没有优质书籍来源，从小各种条件匮乏造成阅读量与知识面的城乡巨大差距……”

10月23日，我们在雅安荥经县花滩镇中心小学举行捐赠仪式，百华协会前主席和公益负责人施晨阳博士为大家讲述了此次雅安建角的缘起始终，阅读对于孩子们的意义，以及他为什么会组织百华的伙伴们一直做这件事——我们都希望这些最优秀的课外图书和阅读交流活动改善乡村孩子的阅读状况，让这里的孩子通过读书开阔视野，增长知识，为乡村孩子插上理想的翅膀，助力他们飞的更高、更远。

春亮分享完童书后，带着百华的伙伴们进到每个班级去给孩子们分享故事，我留下继续给老师们做担当者行动图书角建设后续的阅读助学服务体系的分享介绍，10月24日晚上，担当者行动与百华协会的伙伴在一起交流此次建角的体验：

“最触动我的就是，我进班级跟孩子们介绍讲了一个故事后，我说，孩子们现在可以自由的提你们想问的问题，然后孩子们问我‘你为什么来？’而我介绍完来的目的，并说一会图书角建完后，我们就要走了，这时候孩子们恋恋不舍的问‘为什么要走？’当时孩子的问题和眼神真的直击我的内心。”

“其实乡村的孩子缺的不是教育机会，而是平等的‘对话’机会，”春亮说，“你们虽然在学校在班级跟孩子们相处只有短短一节课的时间，但是你们俯身、蹲下、愿意倾听孩子们内心真正的声音，和他们同频交流，这是他们之前从来没有感受过的，所以他们才会在只和你们相处了短短的时间后拥抱着你们，舍不得你们走。”

去年的五四青年节，百华协会的伙伴们就曾经来到雅安，用公益骑行的方式为雅安的小朋友们筹得了143万善款，在一个烟雨蒙蒙的晚春，给乡村孩子带去了温暖和阳光。这次也一样，这个美好的事业，有越来越多的人参与进来，与孩子们进行一场生命的对话，用自己的担当和行动回答这样一个问题：我们为什么来。

善款使用明细