这次去云南，我一直都在找一个答案。

我在绿意盎然的田野里没有找到答案，

我在一望无际的草坡上没有找到答案，

我在校领导的声声感谢中没有找到答案，

最后，我在孩子们望向书的眼神中找到了答案。

他们的眼睛里有光，这束光叫做希望。

上面是嘉实的爱心志愿者沈嘉诚在参与去年云南会泽图书角建设体验之后写下的文字。2019年，嘉实公益基金会在云南会泽的28所学校捐建了206个图书角，嘉实公益的志愿者们渴望在这里找一个答案，最终他们在孩子们望向书的眼神中找到了，孩子们的眼睛里有光，这束光叫做希望。今年，嘉实公益基金会要点亮更多的希望之光，在会泽县继续捐赠400个班级图书角，为71所学校的孩子们带来高品质的童书。

2019年起，嘉实公益基金会在云南会泽建立了阅读助学试验基地，计划在5年内，将“班班有个图书角”实现在会泽小学的全覆盖。为战略性、深化持续做好在会泽县的儿童阅读助学项目，为乡村学校提供长期、系统的高品质阅读教育办学服务，支持学校打造高品质的书香校园儿童阅读助学环境，担当者行动联合省厅、会泽县教体局、嘉实公益基金会在雨碌乡中心小学进行了本次捐赠的启动仪式，并开展了四方座谈。

嘉实公益基金会秘书长刘丹表达了自己的期待，期待所有人聚集力量，把阅读这件事做的更好，阅读是基础教育的基础，高品质阅读能够滋养孩子们的生命成长，丰富精神世界，这个项目能够四方协同，会泽的乡村孩子们也会更好受益。

9月14日上午，在教体局工会主席马礼典老师的协助安排下，本次所有项目学校的校长和阅读干事来到钟屏中学，分别进行了校长项目说明会和阅读干事沙龙。阅读项目的落地与推动需要校方对项目有相对深入的理解和认识，建设部负责人宋春燕给各学校的校长们系统地讲解了嘉实公益和担当者行动的初心、乡村阅读的基本情况以及能够提供给老师们的资源。建设部伙伴以分组活动的方式带领老师们感受童书的美好，有微课程，有绘本剧表演，还有思维导图等内容，老师们都很认真，收获颇多。

9月14日下午开始，担当者行动的9位伙伴分成两组，去往驾车乡、田坝乡、迤车镇、待补镇、雨碌乡和上村乡的学校，开始图书角建设。在各中心学校老师的协助下，根据时间和学校的远近、方向，把路线安排的十分妥当。我们顺利地抵达各个学校。

这是本学期开学的第三周，但是部分学校因为老师的调动，没有稳定下来，图书到货较晚，有些学校是刚刚装好图书角，准备上架，在图书登记造册上还需进一步的说明和实行。有的学校里，老师们很认真也很积极听我们的培训，想了解更多儿童阅读相关的内容。

在建角过程中，伙伴们也遇到了各自的故事：

在待补镇大坝小学，我们遇见了很有阅读理念的高校长，班级里每天最后一节是自由阅读课，学校里的图书室有包括沂蒙老兵赠送的300多册童书以及中心校赠送的图书约4000册，每天中午只要图书室管理的老师在，学生们都可以借阅。校长说，“班班有个图书角”让学生们读书更自由，也给老师省去了很多管理图书的麻烦。虽然因为岗位的调整以及有老师外出培训，当天只有5位老师参与培训，但是老师们认真负责、积极学习的状态让我们留下深刻的印象。

其中徐多存老师全程在班级里听春燕姐培训，跟孩子们互动时，笑得好开心，培训完，也一直拉住春燕姐问学习资源的获取和具体操作，确定了放心了才让她走。全校1-5年级共有70多个学生，2/3的留守儿童，甚至有四五岁的小朋友跟高年级的学生每天从家走到学校走1个多小时。他们很活泼，对图书管理、对绘本故事都很积极，在他们身上能看到一种很自然的生命的力量。我对大坝小学多了一些期待。

——工作人员 蔡燕倩

田坝乡田坝小学的校长和阅读负责的杨老师很认真也很好，很愿意安排学生的时间和老师的时间给我们。所以给孩子的分享，全校孩子都有听，低高年级分开2场，孩子们听得很兴奋，互动也很积极，老师也都直观感受到了阅读的样态。

有时评价一个学校的教学状况其实是可以通过孩子们的互动提问感受出来的，包括学校孩子们的礼貌意识和纪律意识。都能侧面看出来学校校长和教师班子的治学情况。有一个小故事很感动：一个低年级的小朋友听完课之后，很乖巧地跑过来和我说“大米老师，你太辛苦了，快去休息。”自发的事物最让人铭记于心。

——工作人员 李兆

在给老师们培训前，一如既往的给老师和小管理员们讲绘本《从窗外送来的礼物》，整个教室的活跃度特别高，老师们和孩子们笑得特别开心，大家很积极地在参与。一年级的一个小男孩把整本书里最难猜的两个动物猜出来了，是那种只看一眼不假思索就猜出来的，这个小朋友的想象力和看图能力真是太强了，我把担当者的图画书原创书签送给他了，他下课又要还给我，因为不知道拿着书签怎么办，我说这是你的“财产”了，你想怎么办就怎么办，他就高高兴兴的走了。在这所学校，中午吃完饭，我还把三个老师拉到教室里，继续讲绘本。时间不能白白浪费不是，可以用来享受阅读的美好。

——工作人员 赵友佳

此次建角，每所学校的情况各不相同，老师们有积极热情的，也有内向不爱说话的，但其实我们大家都是为了同一个目标：期待乡村小朋友们通过阅读走向更美好一点的未来。

正如担当者行动2019年报发布会上刘丹老师所说的，公益的重点不在于一个人做了多大的善事，而在于多少人参与了行动，这也是担当者和嘉实一直在努力的方向，我们希望更多的人关注到乡村孩子的阅读现状，更多的善意被唤醒，美美与共，生生不息，只要持之以恒，那可以称之为“豁然开朗”的时刻必定能到来。

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