这次平坝建角，让我想起了曾经种过的一种植物——向日葵，有一次台风来了，我回家一看，发现向日葵都长得奇形怪状的，怎么了？原来，它被风刮倒了，却又不可能自己带着花瓶正回来，但是它却把自己的茎干扭动九十度，向上寻找太阳。平坝给我的感觉正是这样，不论是老师、孩子，还是当地的人们，他们都在向阳而生，自会去寻找光明。

10月25日，我与志愿者张鹄一到达平坝，就受到平坝人民的热情款待，便利店的老板一听我们是来为乡村学校建图书角的，就主动要加我微信，还向我了解怎么申请图书角。我跟挺多人聊起过我们的事业，这位大哥算是少见的主动想为自己认识的学校争取图书角的了。平坝的人们呀，自会去寻找光明。

在建角前，教育局教研室的王晓平老师就已经帮我们规划好路线和时间，协调好学校工作。王老师为我们安排得井井有条，路上也一直表达着对我们到来的期盼，期待着我们带来更多的项目。第一天的建角，是在平坝区乐平中心小学，教育局黄光俊副局长原先九点有个会议必须参加，特意和我们一起早早赶到乐平中心校，做了开场致辞。虽然没有隆重的仪式，但黄局特意赶来致辞，言语中殷殷期盼，循循善诱，以真实的数据去引导老师思考阅读的重要性，可见其对我们项目的支持。从黄局到王晓平老师，都是努力抓住一切资源，希望能进一步提升平坝区的教育水平，真正去影响到孩子们。

之后，我们就开始了一所学校一所学校地进行建角培训。村小老师人数本来就少，为了让语文老师都能来培训，很多学校只好安排一个老师带两个班级。由于几所学校相距较远，路上行程耗时较久，我们在每所学校培训的时间并不充裕，而老师们却不放过我们，我一讲完，他们就主动来咨询怎么下载平台和怎么学习。有的老师更是在之后主动微信联系我，进一步咨询。这些充满希望的种子老师呀，自会去寻找阳光。

在给老师们上的阅读示范课上，我从志愿者张鹄的照片中，才第一次看到，原来，所有的孩子都齐刷刷的注视着我，那些眼神里是对故事的渴望。而和他们一起“共创”故事的时候，他们的想象力，对于后续情节的预测能力，真是让我惊叹，居然能猜测到之后的三四个情节！当我跟他们说，后面的图书角里都是这样好玩的故事的时候，他们齐刷刷的把头转向图书角，就像寻找阳光的向日葵。

这样自会去寻找光的平坝，让我们相信未来，阅读会在这个地方真正的发生。

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