2022-06-27
担当者行动目前成立了【泉州志愿分部】、【醴陵志愿分部】、【辽宁志愿分部】、【南京志愿分部】、【深圳志愿分部】、【闽南志愿分部】，是整个公益助学的骨干力量。各个志愿分部依托总部统一建构的品牌运作平台、信息共享平台、资源配置平台，发动本地志愿者，在本地区开展公益项目服务活动及本地区志愿者交流、分享活动。
担当者行动志愿分部建设与运营体系
核心理念：真诚、纯粹、专业
团队文化：自由、平等、分享、融合
一、总部与志愿分部定位
担当者行动总部是统一的品牌运作中心、信息发布中心、资源协调中心，对外负责整个担当者行动团队财务的公开和透明，对担当者行动财务负有整体责任。
各个地方志愿分部团队是担当者行动的骨架，地方志愿分部团队依托总部统一建构的品牌运作平台、信息共享平台、资源配置平台，发动本地志愿者，在本地区开展公益项目服务活动及本地区志愿者交流、分享活动。
二、总部与志愿分部关系
担当者行动建构适应现代社会特点的网络化、扁平化的组织形式。担当者行动总部和各个地方志愿者社不是传统等级制下领导与被领导关系，担当者总部和地方志愿分部之间处于同一平行的网状结构中。
地方志愿者团队的负责人由地方志愿者民主选举产生，有固定任期。总部派代表参与产生过程。每当地方志愿分部更换团队负责人时，地方志愿者团队负有把新推举的负责人的联络方式告知总部的义务。
三、志愿分部日常活动
1、事务性活动：
依托于担当者行动三个统一运作的平台（品牌共享、信息共享、资源共享），在当地半径200公里的服务范围内，面向乡村留守儿童和城市流动儿童，开展“班班有个图书角”助学体系项目服务，详细内容包括如下：
a、推荐本地区项目受助学校。项目备选学校信息考察和推荐工作，向担当者行动总部提供本地项目受助学校信息；
b、为孩子们捐建本地区图书角。在项目立项并且总部将图书、书架配送到位之后，组织志愿者开展图书角建设工作，向项目学校老师传播担当者行动课外阅读助学的理念和方法；
c.、本地区项目学校走访工作。图书角捐建完毕之后，根据总部统一的工作安排，有计划地、定期的组织本地志愿者进行本地区图书角回访工作，保证图书角的开放借阅，促进学校管理好图书角，降低图书的丢失率和破损率。
d、本地区阅读辅导活动。配合总部工作安排，组织具备阅读辅导能力的志愿者、专家走进那些图书角管理和运营优秀的项目学校，为孩子们开展阅读辅导，和老师们开展教育沙龙或讲坛。
e、配合总部开展专题活动。调动本地志愿者资源，支持总部的一些专题活动，比如：担当者行动专题图片展、未来英才夏令营、阅读领航员教师培训、阅读与成长讲坛、书目修订与调整、阅读辅导课程开发等等。
2、思想性、务虚性、成长性活动：
担当者行动也非常关注志愿者本身的成长和分享，因此每一个地方志愿者团队有“双周.思想沙龙”或者“双周.读书会”，共同分享知识，扩展视野，关怀社会公共议题，分享公益道路上的喜乐和感动，一起获得更好的成长。
a、活动形式：“双周.思想沙龙”或者“双周.读书会”。每次有一个预定的固定主题，围绕主题开展讨论。每次活动2个小时，分为上半场和下半场，上半场主讲人围绕主题进行分享，下半场成员之间逐一发表各自看法，上、半场切换的时间，参与成员轮换座位。一般情况是上下两个半场时间均分，亦可根据实际情况而定。主讲人可以在沙龙或者读书会内部成员之间轮换，也可以根据主题邀请一些特别的嘉宾做分享。
b、活动频率：双周一次。雷打不动坚持下来。
c、组织方式：沙龙/读书会设立专门秘书处。秘书处负责沙龙的组织工作，包括议题征集、场地确定、主讲人确定、信息通知、宣传工作、会议记录等。
d、会议记录：确保每次活动都有专人负责记录，并将记录整理成电子档，交给秘书处专人保存。这样，每个季度秘书处都能将活动季报发出来，甚至最后一些很精彩的讨论可以整理后结集出版。
e、沙龙/读书会与地方志愿者团队的关系。沙龙/读书会的底色是担当者，也就是它的精神底蕴是担当者行动的志愿者精神，在组织架构上，它与担当者行动地方志愿者团队属于“二位一体”的关系。最大的一种可能是，地方志愿者团队的核心成员都是沙龙/读书会的成员，也可以说“沙龙/读书会的成员大部分成为地方志愿者团队的组织人员及核心人员”，因为在这里，我们之间真诚地进行过最热烈、最深入的思想探讨，明白行动的意义之所在。
四、培训 & 成长
1、担当者行动机构组织
a、每年3月-8月：未来英才夏令营
b、每年10月：夏令营总结会暨志愿社骨干志愿者培训。
c、每年元旦：全国志愿者年会
d、其他非限定的志愿者培训和交流分享会
2、其他机构组织的
a、乡村夏令营论坛
b、教育公益组织年会
c、其他公益、教育领域相关的论坛和年会
