嘉宾人物：在一般通常的介绍中，在社会大众的认识里，他是教授，博士生导师，是中央电视台《百家讲坛》的主讲嘉宾；他是国内知名的美学家，是黑格尔美学和东方美学研究的权威之一；他今年已经七十岁，研究生毕业就一直在大学教书，带过数千本科生，几十位硕士生和博士生；他今年刚刚退休，还有国家级课题需要做，各地请他讲学的邀请络绎不绝。

永远保持真诚平等的精神

——邱紫华老师阅读与成长讲坛随记

文/张同庆

      从2004年10月12日上午晋江安海镇侨声中学的一个简单的愿望和想法到现在，担当者行动已经走过了十年的历程。

      十年来，无数的朋友、伙伴、志愿者和爱心人士为了中国乡村孩子的教育，为了我们社会的美好未来不断努力，在大家的努力下，担当者行动成为了今天的样子，真诚、踏实、执着、开放、努力，默默的为内心的感动和那些永远美好的理想而奔跑。

      十年来，正是由于有无数对于人的内心更美好的向往和对世界可以更美好的奉献，才有了担当者行动，而这些，就是曾经参与过的你，现在正在读这篇通讯的你，就是无论多大年龄都还保持童年的天真和可爱的人，一起带给我们带给大家，带给乡村孩子的。

      就是这样保存着童年时代的美好愿望，互相清洁，让自己的内心纯净，努力让海洋、天空和大地也干净美丽的一群人；就是这样怀着对自由的渴望，带着美丽的梦想静静的倾听，热情的奉献的一群人，就是大家构成了担当者行动，就是大家让我们自己，我们生活的世界变得有些不一样。

      今天，在十年记忆的珍藏中，我想讲讲一位老人，讲讲就在二十多天前他带给我的，终身难忘的感动和激励。

      在一般通常的介绍中，在社会大众的认识里，他是教授，博士生导师，是中央电视台《百家讲坛》的主讲嘉宾；他是国内知名的美学家，是黑格尔美学和东方美学研究的权威之一；他今年已经七十岁，研究生毕业就一直在大学教书，带过数千本科生，几十位硕士生和博士生；他今年刚刚退休，还有国家级课题需要做，各地请他讲学的邀请络绎不绝，每场的讲学费都有几万元。

      但也是他，从武汉来到漳州杜浔这个小镇，住在镇上简陋的宾馆里，没有一分钱报酬给乡村孩子开讲座；为了让更多孩子可以听到，已经七十岁了，两天连续三场讲座，两个中午都不休息；第一次给小学生讲座，认真写了几千字的讲稿，还是担心讲不好，每次讲座后都不断总结，听到好的意见就赶紧接受，不断调整自己的讲座内容和方式。

      他是华中师范大学美学研究所的所长邱紫华老师，他也是担当者行动阅读与成长讲坛最年长的主讲嘉宾，他还是忘记自己的身份和年龄，无论何种情况都保持人的天然本色的榜样。

      知道邱老师，是还在读本科的时候，那个时候，喜欢黑格尔的我在图书馆查找有关文献，看到了邱老师的《黑格尔美学引论》，当时看了，就非常佩服，中国人写黑格尔能够达到这种深度真的很少。后来2000年到华中师范大学进修硕士学位，就和邱老师在一个学院，虽然没有听过他的课，但是在华中师大校门旁书店买到的邱老师的《民族精神与悲剧意识》却对我有很大影响，构成了我硕士论文立论的一个基础。然后就买了邱老师厚厚两大本的《东方美学史》，随邱老师一起畅游在埃及、苏美尔、希伯来、波斯、日本和印度的美学历史中。

      2009年，在担当者行动还只是一个构想的时候，为了邀请图书角专家审定委员会的成员，雷体沛老师让我到杭州，并和邱老师同住一室。那次一起住，除了晚上邱老师颇有震撼力的鼾声，更重要的是，邱老师欣然同意担任图书角书目审定专家委员会委员，我当时没有告诉邱老师的是，他是我们的第一个专家委员会成员。因为有了邱老师的同意，后来的邀请工作就相当顺利，邱老师在学界的很多朋友，看到邱老师都已经参加了，就没有了顾虑，也纷纷同意担任专家委员，这样，图书角书目审定专家委员会的阵容就豪华起来，南开大学、中南大学、北京大学、清华大学、中山大学，很多知名高校的知名教授都担任了审定委员，让我们的图书角书目得到了社会公众的认可。这是邱老师用他的影响为担当者行动做的第一件事。

      那次一起住的时候，我和邱老师谈了很多关于担当者行动的构想，其中就有我们现在做的阅读与成长讲坛，不过当时还没有名称，只是一个想法，想让大学教授、专家、中小学名师、各个行业的成功人士，到乡村学校去和孩子们面对面，用平等亲切的态度告诉孩子们自己的阅读和成长，以此激励孩子们敢于种下自己的梦想，超越乡村的闭塞，能够更加自信大胆的去追求自己的未来。对于这些，邱老师都非常赞同，他当时就答应我，只要到时候这个讲坛有需要，就给他打电话，他有时间一定会参加。

      带着老师的鼓励和支持，担当者行动就从2009年那个很低很低的起点出发，因为得到如此之多的支持，竟然在时代的进步中一点一点发展起来，慢慢的，很多当年的构想都成为了现实，图书角服务了20个省市的20多万孩子，夏令营报名参加的高校超过300所，当年邱老师答应的讲坛，也在今年有了兴业全球基金的赞助，可以大规模开展了。

      6月份的时候，我就给邱老师打电话，汇报了担当者行动的进展，并邀请邱老师来做一次讲座。邱老师听到担当者行动的发展，非常高兴，又鼓励了我。同时，邱老师专门安排了时间， 9月17号到10月1号之间，随时可以过来。

      9月24日中午，邱老师就从武汉来到厦门，我和华中师范大学的白师兄一起去机场接到邱老师，当天晚上，师兄和我陪着，和担当者行动监事洪流，还有两个志愿者一起到杜浔镇。

      9月25日上午，在漳州杜浔院边小学，25日下午在漳州杜浔中心小学，26日下午在厦门海沧囷瑶小学，邱老师不顾年纪已经很大，长途奔波，连续做了三场阅读与成长的讲座，给三个学校的三百多位孩子讲了自己的读书生涯。

      在讲座中，从小时候读过的趣味科学出发，邱老师回顾了自己童年读书的很多趣事，讲了自己如何向老师借钱买书却没有钱还的窘迫，讲了自己如何通过读书从工人成为一名博导，讲了读书给自己人生带来的很多变化，读书的作用和好处，最后，邱老师还向孩子们提出建议，告诉小朋友们应该怎么读书。

      学问渊博，思想深刻的邱老师第一次遇到这样的难题，如何能够让小学三到六年级的小朋友听懂自己讲的内容，又如何让孩子们喜欢这些，吸引孩子们去读书。为此，已经当了二十年博导的邱老师又当起了学生，每场讲座下来都问问我们这些年轻人的意见，怎样才能让孩子们注意力集中，更好的听，然后下一场就进行调整，不断改进。

      而院边小学、杜浔中心小学、囷瑶小学的孩子们也是人生第一次见到一个这样的爷爷，从中央电视台的屏幕走出来，亲切诚恳的谈自己小时候的故事；从大学讲坛的走到乡村，和大家谈读书对自己的影响。

      连续两天陪着邱老师做讲座的过程，是我又在学习如何做人，如何做学问的过程。虽然是知名的学者教授，但邱老师却完全没有架子，没有所谓的名人派头，没有身份概念。无论在什么时候，和什么人在一起，邱老师总是那么平和、自然，尊重每一个交流对象，让每一个人都觉得舒服。

      和邱老师在一起的时候，邱老师可能不知道，我已经把邱老师作为榜样了，心中暗暗在想，要向邱老师学习，到七十岁的时候也能够还有这样的状态，即使成名成家，但依然不计报酬，满怀欣然的和孩子们在一起。

      我总在想，一个人在社会和时代的各种变化和条件下取得大家公认的成功，是不容易的，一定有很多艰难，有很多自己的突破。但是，在一个人取得一定的成功以后，有了大家公认的地位和名气以后，这个时候，还能有一个平凡自然的心态，还能永远保持真诚和平等的精神，能够尊重每一个人，这可能是更不容易的了。

      而我一直也觉得，中国如果要有希望，需要更多的人追求上进，无论在哪里都去勤奋努力，去获得属于自己的成功，但更需要的是，大家在获得成功之后，还能够知道自己很多方面一样普通平凡，还能够平等的尊重所有人，还能够遵守公共的规则和规范，还能够保持内心的真诚，依然把人自身的特性，把内心看得很重要，而不是觉得自己高高在上，不是觉得规则都是限制别人的，自己是高等人士，不需要遵守这些规则，更不是在财富、地位和名声的包围中忘掉内心，觉得世界上就是钱和权力才重要，享受和欲望重要，内心真诚和满怀理想毫无价值。这才是我们的中国所需要的成功，这样的成功越多，中国才会越有希望，越美好。

      担当者行动阅读与成长讲坛所做的，也正是这样。

      实际的讲，讲坛邀请的专家学者和名师，在一个小时多的时间里和孩子们讲的具体内容，恐怕不会有很大的作用，孩子们能够听懂多少，也很难说。但是，讲坛重要的意义和价值是，让这些专家、教授、名师和有一定成就的人，也带着尊重和亲切来到乡村，和孩子们面对面的交流，坦诚的分享，告诉孩子们如何取得生命的成功，更重要是用自己的亲身行动告诉孩子们，只要大家努力，就可以和我一样成功，甚至比我做的更好，然后，在成功以后，也能够继续这样和更多的孩子一起分享，传递平等、真诚的精神和态度。

      在陪同邱老师一场一场做讲座的时候，我欣喜的发现，讲坛的这些意义有所体现。

      邱老师在院边小学讲完之后，要离开的时候，一个男生专门跑到邱老师身边，说“邱爷爷，再见”；邱老师在杜浔中心小学讲完以后，孩子们提问非常热情，邱老师离开教室以后，还有好几个学生在栏杆上不断招手；在囷瑶小学，孩子们像小大人一样的提问，思考的深度相当不浅，讲座结束以后，孩子们抢着和邱老师握手，合影的时候，坐在孩子们中间的邱老师和孩子们一样开心的笑着，共同组成了一幅美好的画面。

      是啊，生活中充满美好，而美好最根本的来源，是我们每一个人的内心，只要大家都永远真诚，不忘记自己也曾经是孩子，不忘记自己的善良和对他人可以有一份关爱，世界是可以变得更美的。

      担当者行动做的，就是这样的事情，而我们找到的人，也都是这样的人。这其中，邱紫华老师，在七十岁的时候依然这样为孩子付出，就特别的让我感动，让我难忘。

      讲座结束已经二十多天了，今天终于慢慢的把邱老师的讲座给我的记忆梳理出来，写了这篇报道。而讲座的意义，我想，是再过二十年，也依然会存在的。院边小学，杜浔中心小学，囷瑶小学的这三百多个孩子，也许在几十年以后，他们中的不少人也取得成功以后，会不经意的想起，在他们读小学的时候，曾经有一个亲切的爷爷和他们一起共度过一个上午或下午的时光，用自己的经历告诉他们要读书，读书明理，读书上进，读书求知。

      会这样吗？会有这样的一天吗？

      想，会的，应该是会的，一定是会的。因为人心就是种子，只要我们真心的播种，并带去阳光、雨露，就一定会有种子发芽、成长、结果的一天。