文/ 彭娟（西宁市南川东路第二小学校长）

“希望散居在世界上每一个角落的人，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受到阅读的乐趣……” 每当读到这段世界读书日的主旨宣言时，我的脑海中总会浮现每次跟随公益组织远赴乡村、山区做活动的场景。乡村孩子、留守儿童，乡村教师、青年志愿者，都是我们每次接触最多的人。这些孩子、这些老师，更渴望享受阅读的春光。

这个春天，我又一次收到担当者行动的邀请函，经过前期各方面的沟通，3月30日，我再次踏上了“阅爱行走”的征途。此次送教的地点在湖南耒阳。这是一个县级市，是造纸术发明者蔡伦的故乡。全市有30多个乡镇。在我到达的前两天时间里，担当者行动的工作人员已经走访学校、联系捐助者，为28所学校建立起了133个图书角，把一本本精美的儿童读物送到了孩子们手里。“让每个乡村孩子都能享有高品质阅读”，这是担当者行动的使命，我觉得，这也是一种责任一种担当。

我从西宁出发，先赶到长沙，再由长沙转至耒阳，一路上，机场、磁浮站、高铁站，所有地方的停留时间没有多余一分钟，简装上阵，匆匆赶路，这就是行走的姿态。终于，经过8个多小时的路程，在30号晚上，与“大部队”汇合了。此行主要负责对接的是担当者行动的志愿者李义诚老师，共同做公益的还有湖南长沙森林城堡绘本馆的周高馆长、福建省三明市大田县广平中心小学的叶玉兰老师。我们四人来自不同的地方，都是第一次见面，却似曾相识，又热情似火，我想这也是源于每个人内心对推广儿童阅读的那份担当。

3月的最后一天，湖南耒阳教师阅读研习营活动开始了。活动安排得很紧凑——叶玉兰老师带学生和听课老师们一起晨诵之后，开启图画书教学《小真的长头发》，又分享了自己的班级阅读故事；周高馆长带来精彩的《绘本创意教学与儿童心理发展》讲座；耒阳当地的严丽娟老师分享了《夏洛的网》整本书教学；我则带来了《浅谈整本书教学实践》和《探索儿童阅读推广的实效性》两场讲座。

一整天下来，我们似乎没有感到疲惫，还是不停地聊着。我喜欢听每一位老师讲今天活动背后的事情，因为我知道，能从千里之外相遇在这里，她们身上都是有闪光的地方。叶玉兰老师，来自福建中部的山区学校，担任一个班的班主任及语文教学、一个班的英语教学、全校的教科研工作。为了打开学生的视野，自己不断在学习，主动参加各种线上线下的教师培训活动，在“百班千人读写计划”中，表现突出。勤奋的老师，带给山里的孩子不一样的生活。在叶老师做分享的时候，我发现，听课老师的眼里是闪着光的，有的是泪光，有的是兴奋的光芒。叶老师说她准备这次活动，不断地试讲、修改，花了近半个月。每个人的成功都不容易，我们仅看到了叶老师在课堂上的光彩照人，却不知她流下了多少汗水。

我和周高馆长相处得也非常融洽。在她知性温婉的外表下，能不时地感受到一种坚韧与执着。活动结束的当天晚上我们需要赶到长沙便于第二天登机。那天晚上已经很晚了，但我们兴头十足，强烈要求去了周馆长的绘本馆。这是我第一次看到规模这么庞大的绘本馆。深入其中，置身于一个童话城堡。英文原版绘本、绘本教学活动区、家长观摩区……都是那么专业、那么有创意。周馆长为此付出的心血我们是难以想象的！她高兴地告诉我，四月中旬要去南京参加“亲近母语儿童阅读论坛”，我也高兴地告诉她，我入围“年度点灯人”了，她狠狠地拍了一下我，然后我们一起哈哈大笑。我知道，那是为共同的喜好而激动不已。

此行最辛苦的是“担当者行动”的志愿者李义诚老师了。虽然很年轻，但是，对待工作有条不紊——行程安排、车票机票预订、接送老师、联系酒店、解决伙食，精心而周到。她一个人还要负责耒阳地区28所学校的阅读推进工作，教师访谈、实地走访。在研习营活动中，承担主持、联络。这么大的工作量，我问及她的收入，竟然只是最低生活保障。她却乐呵呵地说：“这才叫志愿者啊，平时工作很忙，没有时间花钱的！”让我不禁为这个接近90后的年轻人肃然起敬！工作中敬业，生活中可爱，这是我对义诚老师的评价。在地铁上，她静静地在读书，我想，这也是一种责任一种担当，用自己的姿态影响别人!分别时刻，义诚对我说：“彭老师，你一定要时常想起我，想起我，就会想起担当者！”我听着心里很是感动，以“担当”为荣，这是怎样的一种境界！

我的确会时不时地想起这些身边的正能量。在耒阳研习营活动开始前，照例播放着担当者行动的宣传片，乡村孩子们因为阅读而开心不已，每一间教室因为图书角而变得生机勃勃 。当看到视频中树勇在大声表白：“再远的地方，担当者行动也要去到那里，为孩子们送去高品质的阅读。一个孩子都不能少！”我的眼泪直接失控，用纸巾不停地擦呀擦。这些人、做的这些事，实在太有意义了！对于乡村孩子未来的成长，未来的学习，打开了一扇窗。我一直都坚信，每个孩子都是最好的未来！

这个春天，看到的景，遇到的人，行走的路，悟到的理，都是生命当中从未体验过的。阅读生命，共享成长。这个春天，我们在阅读的路上，用爱联结，遇见美好，更加懂得责任和担当。