班班有个图书角·建设报告

> 项目学校：甘肃金塔、靖远、宕昌75所乡村学校

> 建设规模：436个图书角

> 善款来源：中兴通讯公益基金会“蔚蓝阅读”公益助学

> 建成日期：2017年10月10日-10月27日

文/邓晓倩（担当者行动工作人员）

10月9日，与伙伴春亮开始西北建角行。早上六点从28度的厦门到18度的郑州转机，于下午一点到达零下3度飘着雪花的兰州。然而这只是到达这次行程的中点，我们第一站要去的是中国航天发射中心的酒泉市金塔县。到达兰州中川机场后，我们需要坐城际轨道到兰州西站，再坐动车到达酒泉。由于临近的城轨是下午3点的，便和春亮在机场找了个地方办公。等我们反应过来一看时间，离发车只有15分钟，于是急忙收拾东西飞奔过去站点坐车。幸好一切都刚刚好，之后顺利到达兰州西站，坐上前往酒泉的动车。晚上9点多到达酒泉，教育局老师来接我们，一路上的畅聊减去了一天奔波的疲惫。晚上11点多终于到达金塔，和中兴通讯公益基金会的晨曦和张红姐简单碰头，便各自睡去。这一天从南到北，由夏至秋，跨越了大半个中国，经历了三个季节，只为让阅读与金塔的老师和孩子们相遇。

这一段故事去到学校都会和孩子们分享，说我是从厦门来的，她们没有概念，但当我把一天的经历分享给他们，个个都发出惊呼。甘肃我来过很多次，也知道一路过来很远，这一次却感觉到前所未有的远。但是当我走进学校和孩子分享时，我又觉得是那么的近。我们因为孩子，因为阅读来到这里，其间也只不过是一本书的距离。而这一本书的距离也因为我们的到来而不复存在。

10月10-12日三天，在中兴通讯公益基金会、金塔县教育局、学校和担当者行动的共同努力下完成了金塔县16所学校210个图书角的建设。10月10日上午，在北苑小学举行金塔县“班班有个图书角”项目启动仪式。启动仪式上中兴通讯公益基金会王晨曦做了热情洋溢的发言，担当者行动副总干事张春亮介绍了项目的整体情况，教育局刘中英局长则表示希望校长们成为“班班有个图书角”项目的引导者；老师们成为“班班有个图书角”项目的践行者；孩子们成为“班班有个图书角”项目的受益者。

下午开始我们便兵分两路出发去到各个学校建角，学校已经装好书架，启动仪式时已跟校长老师说明图书的编号造册流程，各个学校也将物资领取回去单独完成此项工作。我们去到学校只需与教师和学生管理员做初步的阅读推广、交流图书角的使用，这为此次建角节省了很多时间。

金塔县的学校分布比较特别，每个乡镇只有一所学校，只有县城3所学校的孩子走读，其他13所学校的孩子都住校，一年级的学生也是如此。其实，这是学校开展阅读工作非常有利的因素，孩子们周一到周五都在学校，晚上的时间非常充裕，完全可以利用晚上的时间开展阅读。

到每一所学校与老师孩子交流，我做的第一件事情就是带着大家一起玩童谣，讲故事。因为我始终相信，只有当老师体验到了其中的美好，认可阅读的价值就会带到班上和孩子分享。在这个过程中我感受到了金塔老师孩子们的热情，当我问大家有什么办法让童谣变得更好玩时，大家一起出谋划策共同完成了一场美好的童谣体验。接着给老师们建议每天5-10分钟的《日有所诵》带着孩子们读起来，培养孩子的节奏感和韵律；利用晚自习的时间给孩子讲绘本故事并保证每天20分钟的持续默读时间，老师带着孩子一起在班级安静的阅读。非常意外的是古城小学的课表上早已安排了阅读课和讲故事时间。写下这段文字时，我们已离开金塔十多天，这期间不断收到学校老师与孩子一起共读的反馈。

10月15日，伙伴春亮转战四川，我一人前往白银市靖远县富坪学校。当晚8点到酒店入住，第二天早上六点天还没亮就坐上校长的车去到学校。在与校长闲聊中得知，富坪学校所在地此前是一处劳改所，2013年岷县漳县地震后，政府把其修建为移民安置区，2015年将岷县漳县的人民都安置在这里，因此才有了富坪学校。无论是孩子还是大人刚到这个地方都非常不适应，从原本种植药材为生的陇南到需要精耕细作蔬菜的黄土地，单是耕种方式就给人们带来很大挑战。一直陪同的魏邦兰老师说，刚到这里的时侯人们根本就不会种地，村上还时常开展关于如何耕地的培训。而这里的孩子也需要适应期，还好两年过去了，孩子们对当地的生活也比较适应，也开始自己求学之路。

由于教育局临时通知老师去县城体检，上午一大半的老师没在学校，在和老师简短交流之后，我们把书放到每个班级，让班上的全部孩子参与建角。每个班级选两个写字漂亮的同学负责贴标签和造册，然后把书发到每个孩子的手上，轮流拿着书上来编号造册。再等待编号造册和完成的时间里孩子都可以读自己手上的书，这样让孩子更早的接触书。走到二年级时给孩子讲了《火焰》，孩子的表达能力很不错，能与我对话交流。小学部结束后，我和魏老师去到幼儿园，幼儿园有6个老师，其中2个也是90后，非常有活力。我们轮流给孩子们讲绘本故事，老师们表现出来的张力，让我非常看好幼儿园这批图书的利用情况。下午与老师们交流完坐着夜班大巴返回兰州。

担当者行动“班班有个图书角”从2012年进入宕昌，2014年与教育局达成共识签订了十年合作协议，从此开始了深度合作，开始尝试构建宕昌当地教师成长共同体。也从2014年开始担当者行动每年会派驻一位“区域协调员”去到宕昌当地开展工作。我是担当者行动2015-2016学年在宕昌的区域协调员，再回宕昌，情绪异常的激动。因为此次中兴通讯公益基金会的捐助了宕昌58所学校208个班级图书角，实现了“班班有个图书角”在宕昌的全县覆盖，这意味着宕昌的每一个孩子只要上小学都有高品质的书可读。

也因为曾是宕昌的协调员，在宕昌的一年走过每一个条通往各乡镇道路，和很多老师成为了家人朋友。再回宕昌和何亮（宕昌现任协调员）一起走过熟悉的不能再熟悉的乡村小道去到学校建设图书角，这一路也给了我新的体验。第一次尝试去到幼儿园给孩子讲一节完整的故事课，孩子们明亮的大眼睛时刻的盯着我，表达她们的想法，一节课下来竟是如此的开心。一节课结束后，和老师们交流，我看到了老师们眼里的光。也相信老师们可以利用好这批图书，让孩子从幼儿园就开始享受阅读的乐趣。

离开时，在朋友圈这么写道，“星期二到宕昌，阅读成长讲坛，科学研习营，与何亮规划工作，县幼儿园上课，哈达铺老师小聚，金木建角三所，宕昌老师小聚。期间见缝插针见了好几个老师家可爱二宝。此刻，离开。这一周，再次感受到老师们对担当者的信任，对我的信任。一说哈达铺小聚，高瑞兰老师立马组织，县城老师一聚，好几个老师校长非常忙，依旧赶来。这一趟最大的感受，感谢担当者和宕昌教育局搭建这么一个平台让青年人成长，第一次这么真切的感受到他们对年轻人的鼓励和包容。如果有机会，一定要回来再当一年协调员。”

10月22日离开宕昌，结束了长达半月的中兴通讯甘肃公益行。这一路最震惊的是我来到了钱学森老先生当年研发导弹的地方，那一直都是活在书中的人和故事就这么猝不及防的出现在我的生命里。当书里的故事与真实生活发生碰撞时，给人带来的力量是无穷的。此刻脑海中还流淌着戈壁滩、胡杨林画面，你压根无法想象在那个年代人们是如何在一望无际的戈壁滩上种上树木，也无法想象无数的胡杨是如何在戈壁滩上存活繁衍。但无论是人还是胡杨林都传递出生命的顽强力量。或许正是因为生命的顽强造就了胡杨林的独特，胡杨林每个时期的树叶是不一样的，未成年的胡杨林指条和叶子与柳树相似，成年后叶子则如杨树似的圆叶。这种力量也随着胡杨林散布在每一个角落，期待孩子通过阅读汲取养分，散发出生命的顽强力量。也能与胡杨一样，在生命的每个时期都拥有最美好的样子。

~善款支出明细~

备注：

1）图书角配件：每个图书角20元，包括海报、名称条各1张，管理手册3本，标签纸以及邮寄费用。

2）运营与阅读活动费用：每个学生图书角195元，作为后期三年内管理及开展阅读活动的费用。

3）行政管理费用：按照8%提取，根据捐赠协议中的标准，小学图书角计算如下：（图书1050＋书架330+书架运费125+图书角配件20+后期运营费195元）x8%＝138元，幼儿园图书角计算如下：（图书1220＋书架330+书架运费125+图书角配件20+后期运营费195元）x8%＝150元，这部分主要用于均摊全职团队的工资和办公经费。

4）捐款余额：部分宕昌的学校还在建设中，余款将用于建设差旅费及支持“班班有个图书角”助学项目。