班班有个图书角·建设报告

9月，在心和公益基金会和彭水县教委一比一的资金配比支持下，我和我的伙伴春亮来到重庆彭水县为 11所学校建设160个班级图书角。

初见彭水，是娟秀的美。一抹清翠的乌江围系在身旁，周边错落的屋房以及过往的人家。犹如当地一座名为‘睡美人’山的模样。白日里轻洗秀发，华灯初上时，闪动着她的明眸。是一个来了即会爱上的地方。

18日晨，棣棠中心校的冉校长接上我、春亮和进修学校的黄方老师一起去往学校建设图书角。由于这次彭水县建设的学校较多，我们兵分两路同时展开图书角的建设。春亮和黄方老师先行在龙射镇中心下车，而我随着冉校长去往棣棠。到达学校后随即开始了“班班有个图书角”的建角活动开始。通过担当者行动的宣传视频和建角小视频，让老师和担当者行动之间有了初步的认识。并根据视频的演示，让孩子们更加清晰的完成了贴标签、写目录、上图书等建角的操作流程。随着担当者行动的建角流程标准化，我们把更多的时间留在与学校的老师们进行交流。从图书的分级阅读概念到如何让孩子爱上阅读的简易方法交流。

（建角场景一）

（未来得及把图书搬回教室，两个小女孩已经迫不及待的开始读起来了）

建角小趣事：

一位二年级的小女孩，在翻看一本绘本故事书的时候，用她那稚气的声音问她的老师：“老师，为什么选我当图书角管理员呀？”

“因为你最爱看书呀”老师也用可爱的声音回答这位小朋友。

（教室里好像在《放电影》我也来瞧瞧）

（隔窗相望，什么时候才能借到书呀。）

回程的途中飘来了小雨，路过鹿角镇时，透过窗，可以看见江面上腾起的水雾。使得周遭的一切景物若隐若现，清幽静雅。摇下车窗，丝丝凉意瞬间窜入车内依附于身，像是从夏走入了秋。想起好友施滟说起过小时候彭水的样子。那时候的交通还比较闭塞，往返县城更多是靠乌江上的船舶。不论是求学还是贸易往来都及其不便利。随着近几年经济的发展和教育的投入，更多的教育资源的引进与乡村教师的外出学习。阅读的种子已在彭水慢慢的生根发芽，在这秋的季节里绽放光彩。

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